Η θέση μας για το Ολοήμερο

Με πρόσφατη ΥΑ το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε στην εξαγγελία  εφαρμογής από το νέο σχολικό έτος 2016-17 ενός ΕΝΙΑΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (ΕΤΟΔΣ).

Πρόκειται για μία παρέμβαση που από την εκπαιδευτική κοινότητα έγινε δεκτή με τεράστια επιφύλαξη ως προς τους σκοπούς που στοχεύει να υπηρετήσει. Η κριτική από την πρώτη μέρα εστίασε και ανέδειξε τα προβλήματα ανεργίας που θα αντιμετωπίσουν τουλάχιστον 4.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, τις δυσκολίες διαμόρφωσης ενός λειτουργικού Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος, την αναστάτωση στο ωράριο και τις εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών, την κατάργηση της πολύτιμης για τους εργαζόμενους γονείς Πρωινής Ζώνης.

Αλλά και ως προς την επίτευξη των επιμέρους στόχων που έθεσε το Υπουργείο, η εξέταση των ρυθμίσεων και των παραμέτρων της παρέμβασης δεν οδηγεί σε αισιόδοξα συμπεράσματα.

Ως προς τον στόχο εξασφάλισης ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση για όλους τους μαθητές της ίδιας βαθμίδας, το ΕΤΟΔΣ εμφανίζει σημαντικά προβλήματα, αφού:

α) δεν περιλαμβάνει πρόβλεψη για ίσες ευκαιρίες σε σχολεία μικρότερα από 4θεσια,

β) επιχειρεί την «κανονικοποίηση» της ύπαρξης κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, προβλέποντας σε τέτοιες περιπτώσεις (που τα τελευταία χρόνια αποτελούν τον κανόνα) την αναμόρφωση του Ωρολόγιου Προγράμματος με βάση τις διαθέσιμες ώρες, την πρόωρη αποχώρηση των μαθητών, την διδασκαλία μαθημάτων ειδικοτήτων από δασκάλους/ες, την προσαρμογή της διδασκόμενης 2^ης Ξένης Γλώσσας (Γαλλικά, Γερμανικά) στο διαθέσιμο προσωπικό, ενισχύοντας έτσι περαιτέρω την πολυτυπία,

γ) θέτει διαφορετικές προϋποθέσεις εγγραφής στο ολοήμερο (βεβαίωση εργασίας και των 2 γονέων απαιτείται μόνον στα 6θέσια και άνω),

δ) δημιουργεί μια πολυτυπία ολοήμερων, αφού κάθε σχολείο με βάση το διαθέσιμο προσωπικό θα διαμορφώνει διαφορετικό ολοήμερο πρόγραμμα. Το πρόβλημα αυτό (κυρίως η ποικιλία τρόπων απασχόλησης εκπαιδευτικών στο ολοήμερο) θα φαλκιδεύσει και την δυνατότητα αξιοποίησης του χρόνου που προκύπτει καθημερινά (45 λεπτά) για την πραγματοποίηση των συναντήσεων του Συλλόγου Διδασκόντων (το έχουμε ζήσει για πολλά χρόνια στα κλασικού τύπου σχολεία).

ε) περιορίζει τις ώρες παραμονής των μαθητών στο σχολείο, εκθέτοντας σε μεγαλύτερη ανισότητα και πλήττοντας κυρίως μαθητές από «φτωχό» κοινωνικό-μορφωτικό οικογενειακό περιβάλλον, οι οποίοι στις συνθήκες της κρίσης που βρίσκεται η χώρα έχουν αυξηθεί

Με ενδυναμωμένη την πεποίθηση ότι μπορούμε να συνεχίσουμε ενωτικά, συνθετικά και με βλέμμα στραμμένο στην αντιμετώπιση των προβλημάτων της δημόσιας εκπαίδευσης, με όραμα (π.χ. ποιο σχολείο οραματίζεται η εκπαιδευτική κοινότητα κλπ) και ελπίδα μπορούμε να σηματοδοτήσουμε την αλλαγή κατεύθυνσης που έχει ανάγκη το κίνημα, ο κλάδος, η κοινωνία, η χώρα μας.

Εμείς συνεχίζουμε τον αγώνα της ενότητας, της συσπείρωσης των δυνάμεων της εκπαιδευτικής κοινότητας, της αλλαγή πλεύσης της ΔΟΕ με προοδευτικό τρόπο απέναντι στον συντηρητισμό και τις παλαιοκομματικές αντιλήψεις.

Η Εκκίνηση Εκπαιδευτικών και η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών πιστεύει και παλεύει για ένα Σύγχρονο, Δημόσιο, Δημοκρατικό, Πολυεπιστημονικό, Διαπολιτισμικό και Ολοήμερο Σχολείο. Το σύγχρονο Δημοτικό σχολείο πρέπει να ανταποκρίνεται στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού. Οφείλει, δηλαδή, να παρέχει τις βασικές γνώσεις, αρχές και αξίες για τη διαμόρφωση ενός κριτικά σκεπτόμενου και μορφωμένου ατόμου. Παράλληλα, οφείλει να αναδεικνύει την τέχνη, τον πολιτισμό και την τεχνολογία της εποχής που συμβάλλουν καθοριστικά στη συγκρότηση του μορφωτικού και αξιακού συστήματος των ατόμων. Επίσης να συμβάλει καθοριστικά στην εξομάλυνση των κοινωνικών και μορφωτικών ανισοτήτων, που υπάρχουν και αναπαράγονται στη σημερινή του μορφή.

Σήμερα, απαιτείται απ’ όλες τις συνδικαλιστικές δυνάμεις σοβαρότητα, συνέπεια και ενότητα για τη διαμόρφωση του Δημόσιου Σχολείου που οραματιζόμαστε, που με αγώνες και διεκδικήσεις θα επιβάλλουμε. Ένα Δημόσιο Σχολείο με τις ίδιες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά. Ένα σχολείο που θα ικανοποιεί τις μορφωτικές και κοινωνικές ανάγκες όλων των μαθητών χωρίς εξαιρέσεις. Το εκπαιδευτικό κίνημα, οι συνάδελφοι δάσκαλοι, νηπιαγωγοί, ειδικότητες μόνιμοι και αναπληρωτές παλεύουμε για ένα δημόσιο δωρεάν σχολείο που θα αποτελεί νησίδα για τις νέες γενιές.

Ο αγώνας μας συνεχίζεται σε όλα τα επίπεδα!!!

....τι λέει ο Ισπανός για τις εκλογές του Συλλόγου μας...

...τι είναι και τι θέλει η "Εκκίνηση"

Η «Εκκίνηση» (φιλοδοξεί να) είναι ένας χώρος αναζήτησης, επεξεργασίας και διάδοσης εκπαιδευτικών πολιτικών με πυξίδα τις αξίες της ισότητας, της ελευθερίας και της κοινω­νικής χειραφέτησης. Συγκροτείται με βάση τις αρχές της ισότητας των μελών της, της αμεσοδημοκρατικής λειτουργίας, της απουσίας αντιπροσώπευσης, της ελεύθερης έκφρασης και της πολιτικής ανεξαρτησίας και αυτονομίας από πολιτικά κόμματα ή οργα­νώσεις. Οι εκπαιδευτικοί που παίρνουμε την πρωτοβουλία συγκρότησής της εμπνεό­μαστε από ποικίλες κριτικές του (καπιταλιστικού) σχολείου και συμμετέχουμε στους αγώνες ενάντια στην υπαγωγή του δημόσιου σχολείου στα σχέδια των νεοφιλελεύ­θερων και νεοσυντηρητικών αναδιαρθρώσεων του καπιταλισμού. Υπερασπι­ζόμαστε τη δημόσια εκπαίδευση και το δημόσιο σχολείο όχι μόνο ως νομικό κέλυφος, αλλά και σε ό,τι αφορά τις κοινωνικές της λειτουργίες, τα περιεχόμενα, τον τρόπο οργάνωσης και πρόσβασης σ’ αυτήν. Πιστεύουμε ότι οι εκπαιδευτικές πολιτικές αναπτύσσονται τόσο στο επίπεδο των θεσμών και της οργάνωσης του σχολείου όσο και στο επίπεδο της καθημερινής σχολικής πρακτικής και επιδιώκουμε η  παράταξή μας να φανεί χρήσιμη και στα δύο: Στην κατεύθυνση τόσο της θεωρητικής όσο και της έμπρα­κτης κριτικής της κυρίαρχης παιδαγωγικής και στη διατύπωση ενός προγραμματι­κού λόγου για το μέλλον της εκπαίδευσης.

....για τι αγωνιζόμαστε...

• Επιδιώκουμε την ΕΝΟΤΗΤΑ στον Κλάδο μας απέναντι στα κοινά προβλήματα.
• Αγωνιζόμαστε για την ανατροπή των πολιτικών που οδηγούν στη διάλυση της Δημόσιας Εκπαίδευσης και την εξόντωση του Εκπαιδευτικού.
• Αποζητούμε την απαλλαγή του κλάδου από τις συνδικαλιστικές παρατάξεις που είναι δέσμιες πολιτικών-κομματικών συμφερόντων, προκειμένου να αλλάξει πλεύση το συνδικαλιστικό κίνημα, να πράττει και να φέρεται αδέσμευτα και αγωνιστικά ενάντια στις μεθοδεύσεις των κυβερνητικών επιλογών.
• Επιδιώκουμε την κατάργηση της μονιμότητας των συνδικαλιστών [περιορισμός θητειών] και την κατάργηση των συνδικαλιστικών προνομίων, δηλαδή της παθογένειας της υπάρχουσας συνδικαλιστικής πραγματικότητας.
• Επιδιώκουμε αλλαγές, ώστε η βάση να κληθεί να αναλάβει αποφασιστικό ρόλο σε όλα τα ζητήματα. Αυτό θα σημάνει άμεσα τη μετατροπή του συναδέλφου από απλό θεατή σε συνδιαμορφωτή των εξελίξεων. Ο ρόλος της προσωπικής ευθύνης θα συμβάλλει σταδιακά στην αφύπνιση και στη συνειδητοποίηση της θέσης μας μέσα στην κοινωνία.
• Πιστεύουμε στην αυτονομία του συνδικαλιστικού κινήματος και στη μη χειραγώγησή του από κομματικούς φορείς

Ο αγώνας μας συνεχίζεται σε όλα τα επίπεδα!!!

Το ψηφοδέλτιο της "Εκκίνησης" για τις εκλογές για Δ.Σ. του Συλλόγου μας

Α. ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ  ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Αργυροπούλου Ευαγγελία

Βούκατας Βάιος

Ζάγκας Βασίλης

Καλέμας Απόστολος

Κουκουθάκης Σωτήρης

Μπαμπαλιούτας Δημήτρης

Παπαδοπούλου Μόνικα

Σιώκας Θεόδωρος

Τζιόλης Δημήτρης

Τσιλιάκος Βασίλης

Φακή Βασιλική

Β. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Γερόπουλος Περικλής

Γρίβας Χρήστος

Κοσμάνος Νίκος

*********

Επικοινωνήστε μαζί μας στο e-mail: ekkinisilarisas@gmail.com

Στο ιστολόγιο: http://ekkinisilarisas.blogspot.gr

και στο facebook , γράφοντας ΕΚΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ

**********

«Οι άνθρωποι φτιάχνουν τη δική τους ιστορία, αλλά δεν την φτιάχνουν όπως τους αρέσει. Δεν την φτιάχνουν κάτω από περιστάσεις που έχουν επιλέξει οι ίδιοι, αλλά κάτω από περιστάσεις που υπάρχουν ήδη, δοσμένες και κληρονομημένες από το παρελθόν.» [Karl Marx]

...για τις εκλογές του Συλλόγου μας στις 9 Ιουνίου 2016

Συνάδελφοι,

Μπαίνοντας στην τελική ευθεία για τις εκλογές του Συλλόγου μας στις 9 Ιουνίου, θα θέλαμε να κάνουμε τις παρακάτω επισημάνσεις. Η παράταξή μας προσπάθησε στο προηγούμενο Δ.Σ., στο οποίο είχε τρεις εκπροσώπους, να κάνει πράξη κάποιες προτάσεις της για να λειτουργήσει ο Σύλλογος καλύτερα και να εμπλακούν με τα του Συλλόγου περισσότεροι συνάδελφοι. Σε όλες τις προτάσεις που έκανε βρήκε τείχος στείρας άρνησης από το σύνολο των υπολοίπων παρατάξεων και δεν κατάφερε να υλοποιήσει παρά τη δημιουργία ιστοσελίδας. Οι προτάσεις μας για δημιουργία Λέσχης Εκπαιδευτικών, για Νομικό Σύμβουλο, για Σύνδεσμο μεταξύ των Συλλόγων Διδασκόντων και του Δ.Σ., έπεσαν στο κενό. Επιδιώκαμε και επιδιώκουμε να λειτουργήσει ο Σύλλογός μας με περισσότερη δημοκρατία και διαφάνεια και να μπορέσει να συσπειρώσει και …. τους εκπαιδευτικούς-μέλη του, οι οποίοι στο σύνολό τους είναι αποστασιοποιημένοι εδώ και πολλά χρόνια, κι όχι άδικα. Ζητούσαμε και ζητάμε όχι μόνο την ψήφο των συναδέλφων αλλά τη συμμετοχή τους. Σε κάποιους αυτό δεν αρέσει. Θέλουν να λειτουργούν χωρίς να έχουν άλλους στα πόδια τους, σε καθεστώς αδιαφάνειας. Αυτοί είναι οι «επαγγελματίες» μας συνδικαλιστές, οι «ατζέντηδες» των κομμάτων, τα οποία κυβέρνησαν τη χώρα μετά τη μεταπολίτευση και την έφεραν στη χρεωκοπία, από τη μια, και, από την άλλη, το «αριστερό» τους συμπλήρωμα. Η «αριστερά» του δόγματος, της νέας θεολογίας, των καταγγελιών και των κραυγών, η οποία θέτει ως προϋπόθεση την αλλαγή του πολιτικοοικονομικού πλαισίου [!], αλλά όχι μόνο δεν συμμετέχει στην προσπάθεια για την αλλαγή του από τα κάτω, αλλά  λειτουργεί διασπαστικά και σαμποτάρει και όποιον άλλον τολμήσει να το κάνει. Εμείς όμως θα συνεχίσουμε την προσπάθεια να σπάσουμε αυτό το περίεργα αλληλέγγυο κατεστημένο και να δώσουμε στους συναδέλφους τη δυνατότητα να πάρουν τον Σύλλογο στα χέρια τους. Θα συνεχίσουμε να ζητάμε αμεσοδημοκρατικές διαδικασίες παντού! Διαφάνεια παντού! Αξιοκρατία παντού! Θα συνεχίσουμε να χτυπάμε την υποκρισία και την ψευτιά και τον αναρχοσυνδικαλισμό. Ο Σύλλογος ανήκει στα μέλη του κι όχι στο Δ.Σ. και αυτό θα γίνει πράξη, έστω και σιγά σιγά, με υπομονή, επιμονή και προσπάθεια. Τα συνδικαλιστικά παιχνίδια εντυπώσεων, οι ίντριγκες και οι διαγκωνισμοί θα πάρουν τέλος. Το πάρτυ τελείωσε! Ο συνδικαλισμός ή θα είναι αυτόνομος ή δεν θα υπάρξει! Όλοι στη Γενική Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση την Πέμπτη 9 Ιουνίου 2016 στο 25^ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας!